En esta número de LdeLengua Francisco Herrera entrevista a Antonio Orta y Piedad Cuartero, profesores y formadores de CLIC International House con gran experiencia en la enseñanza del español y el uso del teatro como recurso educativo.
Estas son las cuestiones que se han planteado durante la charla sobre técnicas de interpretación en la clase de ELE:
- En la enseñanza del inglés es habitual el uso de recursos dramáticos en el aula. Sin embargo en la clase de ELE no hay tanta tradición. ¿Por qué pensáis que ocurre esto?
- ¿Es realmente motivador el uso de este tipo de recursos para el aprendizaje de una lengua? ¿de qué manera aumenta la implicación de los aprendices?
- ¿Los profesores de español necesitan estudiar arte dramático para llevar el teatro a su clase? ¿deben formarse como actores?
- ¿El uso de técnicas actorales se relaciona en concreto con algún tipo de contenidos específicos? ¿o se pueden aplicar en cualquier área?
- ¿Qué tipo de textos teatrales son los más interesantes para llevar a la clase?
- ¿Nos podéis dar algunos ejemplos de actividades centradas en técnicas teatrales?
- Consejos para llevar el teatro al aula de ELE de manera eficaz
- ¿Dónde podemos encontrar más información sobre este tema?
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Datos técnicos: este podcast está disponible en una versión estéreo de 128 kbps en formato mp3 con una duración de 45 minutos y un peso de 32 MB. Derechos de la imagen de portada: Freepik.
Enlaces del programa Ldelengua141.
One response
Excelente material. Me ha hecho recordar mis clases de teatro y técnicas que utilizaban con nosotros con una gran sonrisa. Definitivamente, intentaré introducir un poco de chispa teatral a mis clases de ELE.
¡Gracias! De verdad, muy interesante e instructivo 🙂