Descolonizar la clase de español
En este número de LdeLengua hablamos con Lourdes Hernández-Martín sobre el concepto de descolonización del aula de español.
Descolonizar el aula de ELE
En este número de LdeLengua hablamos con Vicenta González y Joan-Tomàs Pujolâ sobre la utilización de inteligencias artificiales en la enseñanza y el aprendizaje de segundas lenguas.
Andamiaje Scaffolding ELE
En este número de LdeLengua hablamos con Beatriz López Medina sobre el uso del andamiaje o scaffolding en el aula de español.
sector editorial ELE
En esta entrega de LdeLengua entrevistamos a Neus Sans para hablar sobre el mundo editorial en la enseñanza del español.
Gramática y tecnología LdeLengua
En este número de LdeLengua vamos a charlar con Javier González Lozano sobre la enseñanza de la gramática a través de la tecnología en la clase de español.
La pronunciación en la clase de español
En este número de LdeLengua vamos a charlar con Aarón Pérez sobre la enseñanza de la pronunciación en la clase de español.
LdeLengua podcast
En este número de LdeLengua vamos a charlar con Carlos Soler sobre las variedades lingüísticas y culturales en el aula de ELE.
Desmotivación en la clase de español
En este número de LdeLengua vamos a charlar con María Méndez sobre la desmotivación, la amotivación, y a remotivación en la clase de español.
Formación de profesores de español
En este número de LdeLengua vamos a charlar con Azahara Cuesta sobre los aspectos socioculturales en la clase de español.
Mediación en el aula de español
En este número de LdeLengua vamos a charlar con Carmen Ramos sobre el papel de la mediación lingüística en el aula de español.
Feminismo ELE
En este número de LdeLengua vamos a charlar con Mar Galindo sobre cuestiones de género y un enfoque feminista del sector ELE.
Para esta entrega de LdeLengua vamos a hablar sobre el uso de TikTok en el aula con Joan-Tomàs Pujolà, Pilar Concheiro y Olivia Espejel.

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Un podcast sobre la enseñanza del español creado por International House formacionele y dirigido por Francisco Herrera.

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Esta publicación cuenta con su propio ISSN: 2173-9986.

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