LdeLengua 67 hablando sobre Twitter en el aula de español
En el número 67 de LdeLengua, dedicado al uso de Twitter en el aula de español, contamos con una nutrida representación del conjunto de profesores agrupados bajo la etiqueta o hashtag #twitterele.
Esta iniciativa digital que ya está dando resultados muy interesantes en cuanto al uso de redes sociales en los procesos de enseñanza y aprendizaje del español lengua extranjera, así como en la formación de profesores de esta especialidad.
Para este programa hemos contado con Daniel Varo, Pilar Munday, Adelaida Martín, Manuel Rastrero, Guillermo Gómez y Héctor Ríos que nos han ido explicando qué es #twitterele, por qué se eligió Twitter y no otra plataforma social, qué son las etiquetas en Twitter y su uso en el aula de español, cómo se pueden evaluar las actividades de español en Twtitter, cómo surge #twitterele y cómo se ha ido desarrollando el proyecto y qué actividades significativas se pueden crear en Twitter.
Para saber más podéis seguir la etiqueta en Twitter #twitterele o entrar en el Documento de Google Drive que el grupo usa para comunicarse.
Datos técnicos: este podcast está disponible en una versión estéreo de 128 kbps en formato mp3 con una duración de 42 minutos y un peso de 40 MB. Tienes todos los enlaces relacionados con el programa en esta dirección de Diigo.
LdeLengua 66 con Eva Casarejos hablando sobre inteligencias múltiples
Para el número 66 de LdeLengua, contamos con Eva Casarejos, profesora de español y formadora de International House Madrid y de la plataforma on line formacionele.com, que nos hablará sobre inteligencias múltiples en la enseñanza del español.
Eva es licenciada en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid y máster de Formación de Profesores de E/LE por la Universitat de Barcelona. Es profesora de ELE desde 1999 y formadora de profesores desde 2003. Ha impartido seminarios y talleres didácticos en diferentes centros dentro de su carrera profesional en Londres (Reino Unido). Eva ha presentado recientemente junto con Sonia Eusebio un taller sobre inteligencias múltiples en el encuentro práctico organizado por International House y la editorial Edinumen en Madrid.
En esta charla comentamos qué son las inteligencias múltiples, de qué manera ha evolucionado este modelo en los últimos años, cómo ha influido en la didáctica actual y de qué forma facilita el trabajo de los docentes de segundas lenguas, entre otras cuestiones.
Datos técnicos: este podcast está disponible en una versión estéreo de 128 kbps en formato mp3 con una duración de 42 minutos y un peso de 40 MB. Tienes todos los enlaces relacionados con el programa en esta dirección de Diigo.
LdeLengua 66 hablando con Eva Casarejos sobre inteligencias múltiples [42:20] Play Now | Play in Popup | DownloadLdeLengua 65 tratando la voz
Patricia Díaz, cantante y actriz argentina, profesora de técnica vocal y canto, charlará en este número de LdeLengua con Antonio Orta, responsable del departamento de formación de profesores de Clic International House.
En esta entrevista se tratará un tema que no se plantea muy a menudo en los foros de de profesores de segundas lenguas: el tratamiento de la voz del docente. Patricia y Antonio nos darán algunos consejos para tratar de manera adecuada esta herramienta fundamental para el profesional de la enseñanza del español.
Datos técnicos: este podcast está disponible en una versión estéreo de 128 kbps en formato mp3 con una duración de 21 minutos y un peso de 21 MB. Créditos de la imagen: Flickr.
LdeLengua 64 con Héctor Ríos
Para este primer número de LdeLengua tenemos una charla de Victoria Castrillejo con Héctor Ríos sobre el uso del podcasting como herramienta de aprendizaje en el aula de español. A lo largo del programa Héctor nos contará su experiencia con Podcast ELEUNICA.
Además del trabajo de Héctor, os recamendamos la visita a sitios de podcasting en español como Radio Podcastellano o Asociación Podcast.
Enlaces: puedes encontrar todos los enlaces comentados en el podcast aquí.
Datos técnicos: este podcast está disponible en una versión estéreo de 128 kbps en formato mp3 con una duración de 32 minutos y un peso de 31 MB.
LdeLengua 63 con Fernando Trujillo
En el número 63 de LdeLengua, el último de este 2012, contamos con Fernando Trujillo, que acaba de sacar un libro, basado, sobre todo, en sus reflexiones y comentarios en la red. El libro tiene el título de Propuestas para una escuela en el siglo XXI y ha aparecido en la editorial Catarata. Estas son las cuestiones que le hemos planteado a Fernando:
1) Este libro va de la red al papel ¿qué sentido tiene editar de esta manera en este momento?
2) Tu libro tiene como centro el papel social de la escuela ¿en qué estado se encuentra ahora mismo? ¿no tienes la impresión de que, a pesar de que nunca hemos tenido una escuela con un personal docente tan formado y con unos recursos tan amplios, el papel de la educación está continuamente cuestionado?
3) Háblanos de dos proyectos en los que estás trabajando iCOBAE y Profundiza.
4) Pequeño diccionario de conceptos básicos en tu libro: Tarea integrada /Pedagogía tóxica y pedagogía orgánica / Aprendizaje social y capital social /Situaciones de aprendizaje /Evaluación para aprender y rúbricas.
5) En el libro tratas a menudo el papel de la tecnología en los procesos de enseñanza y aprendizaje. ¿No hemos sido demasiado ilusos al pensar que los cambios tecnológicos conllevarían de manera automática la adopción de nuevas formas pedagógicas?
6) Para cerrar: una propuesta ilusionadora para la escuela del siglo XXI.
Enlaces: puedes encontrar todos los enlaces comentados en el podcast aquí.
Datos técnicos: este podcast está disponible en una versión estéreo de 128 kbps en formato mp3 con una duración de 52 minutos y un peso de 48 MB.
LdeLengua 62 con Daniel Cassany
Este es el número 62 de LdeLengua, una entrega compartida con educacontic podcast. Para esta ocasión tenemos con nosotros a Daniel Cassany. Daniel es profesor titular de Análisis del Discurso en lengua catalana en la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona.
Especialista y divulgador de la investigación en comunicación escrita. Es autor de libros como Describir el escribir, Enseñar lengua, Reparar la escritura, La cocina de la escritura, Construir la escritura, Tras las líneas, Afilar el lapicero y el más reciente En_línea.
Con Daniel hablamos sobre las nuevas formas de lectura y escritura que nos exige el ecosistema en red y las ya no tan nuevas formas de comunicación, sobre todo, en la forma en que esto afecta a la enseñanza de una lengua.
Para este número hemos contado con la colaboración de algunos oyentes de educacontic podcast, que han enviado sus preguntas para Daniel Cassany. Gracias Lourdes Domenech, Toni Solano, Marcos Cadenato, José Antonio Frahga, Nacho Gallardo y Dani Yecla.
Enlaces: puedes encontrar todos los enlaces comentados en el podcast aquí.
Datos técnicos: este podcast está disponible en una versión estéreo de 128 kbps en formato mp3 con una duración de 45 minutos y un peso de 42 MB.
LdeLengua 61 hablando sobre competencia audiovisual
Primer número de otoño de LdeLengua con un programa en el que hablamos con Juan de Dios López Rael sobre la competencia audiovisual en la clase de español. Estos son los puntos que hemos tratado en la conversación:
¿Qué te llevó a interesarte por la dimensión audiovisual del aula de español?
¿Por qué debemos hablar de competencia audiovisual? ¿es una parte de la competencia comunicativa? ¿no sería más adecuado hablar de competencia mediática o de medios?
¿Qué papel juega la tecnología en la adquisición de esta competencia? ¿y las redes sociales? ¿es una cuestión de competencia digital?
Competencia audivisual docente, competencia audiovisual del alumno. ¿Nativos digitales? ¿la competencia audiovisual es una cuestión de edad?
Materiales para trabajar con la competencia audiovisual.
Actividades propuestas.
Enlaces: puedes encontrar todos los enlaces comentados en el podcast aquí.
Datos técnicos: este podcast está disponible en una versión estéreo de 128 kbps en formato mp3 con una duración de 20 minutos y un peso de 21 MB.
LdeLengua 60 hablando de pronunciación con Joaquim Llisterri
En el número de septiembre de LdeLengua, que hace ya la sexagésima entrega de nuestro podcast, entrevistamos a Joaquim Llisterri, profesor de la Universidad Autónoma de Barcelona e investigador sobre la aplicación de la fonética experimental a las tecnologías del habla y en la caracterización de la interferencia fonética en la adquisición de segundas lenguas.
Con Joaquim hemos hablado sobre los siguientes temas:
1. ¿Cómo es el estado actual de la investigación de la enseñanza de la pronunciación en general? ¿y en el español lengua extranjera?
2. ¿De qué manera se aplica la investigación en la práctica en el aula? ¿Se puede ser un buen profesor de ELE sin tener conocimientos básicos sobre fonética?
3. Tratamiento del error en la pronunciación en el aula ELE. ¿Se puede llegar a pensar en una tecnología que nos permita corregir y enseñar en el aula de manera más eficaz la pronunciación cuando sabemos que este es uno de los aspectos que precisa mayor tiempo para adquirirse o aprenderse?
4. Materiales para la enseñanza de la pronunciación en la clase de español.
5. Tecnologías aplicadas a la enseñanza de la pronunciación del español. ¿Qué lugar ocupa España en la investigación de tecnología del habla?
6. ¿Qué consejos nos daría a los formadores para animar a los futuros profesores de español a interesarse más por la pronunciación? ¿y a los autores de materiales? ¿y a los aprendientes?
Enlaces: puedes encontrar todos los enlaces comentados en el podcast aquí.
Datos técnicos: este podcast está disponible en una versión estéreo de 128 kbps en formato mp3 con una duración de 27 minutos y un peso de 25 MB.
LdeLengua 59 especial audio y música
Acaba el verano y en LdeLengua no queremos despedirlo sin dedicarle un programa especial a los formatos de audio, la música y su uso en el aula de español. En este podcast, el número 59, os recomendamos aplicaciones, redes, software, blogs, plataformas de música y otros podcasts para que podáis trabajar tanto con la comprensión auditiva como con la producción oral en vuestra clase.
Y además estrenamos sintonía cortesía de Incredibox.
Enlaces: puedes encontrar todos los enlaces comentados en el podcast aquí.
Datos técnicos: este podcast está disponible en una versión estéreo de 128 kbps en formato mp3 con una duración de 26 minutos y un peso de 25 MB.
LdeLengua 58 con Begoña Montmany
En LdeLengua este mes tenemos a Begoña Montmany, responsable del departamento de formación de profesores de español de International House y profesora de la Universidad de Barcelona, además de organizadora, junto a Neus Sans, de los encuentros prácticos para profesores de español.
Con Begoña hemos tratado varios temas en torno a la formación de profesores de segundas lenguas.
1. Formar profesores en el momento actual de cambios y transformaciones a todos los niveles (sociedad de la información/conocimiento, crisis) ¿cómo ves la evolución desde las primeras propuestas a las necesidades actuales de los docentes en segundas lenguas?
2. El papel de la universidad en la formación de docentes.
3. 25 años de formación de profesores de español. 50 años de formación de profesores de inglés en International House. ¿Qué son los cursos de formación de International House? ¿qué los diferencia del resto de la oferta formativa en español lengua extranjera?
4. Encuentros prácticos. Más de veinte años, con nuevas citas, nuevos formatos. ¿Cuál es la fórmula secreta de esta propuesta para que siempre sea exitosa?
5. ¿Cómo podemos definir qué es un docente de español? ¿qué tipo de formación se le debe exigir? ¿y la experiencia, cómo la medimos?
Enlaces: puedes encontrar todos los enlaces comentados en el podcast aquí.
Datos técnicos: este podcast está disponible en una versión estéreo de 128 kbps en formato mp3 con una duración de 38 minutos y un peso de 35 MB.
